تعليم أطفال الروضة كيفية تقدير المياه

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

جامعة طنطا

المستخلص

يهدف هذا البحث الي استكشاف دور التعليم في مرحلة الروضة في تعزيز وعي الاطفال بأهمية تقدير المياه ، تم تحديد هذا الموضوع نظرا لأهمية الحاجة الي توعية الاطفال قي سن مبكر بمفهوم الحفاظ علي المياه والمساهمة في حل مشكلة ندارتها في المستقبل ، تم تحليل العوامل الاجتماعية والنفسية التي تؤثر علي استجابة الاطفال لتعلم تقدير المياه ، بالإضافة الي استكشاف اساليب التدريس والتعلم الفعالة في هذا السياق .
وتم استخدام منهج تحليلي لدراسة الأبحاث السابقة ، وتحديد الاتجاهات والنتائج الرئيسية المتعلقة بتعليم أطفال الروضة كيفية تقدير المياه ، وعلي ضوء النتائج ، تم اقتراح توصيات لتطوير برامج التعليم في مرحلة الروضة بهدف تحسين فهم الاطفال لأهمية المياه ، وتعزيز ممارسات حفظها في مجتمعنا .
يتوقع ان تساهم نتائج هذا البحث في تطوير استراتيجيات تعليمية فعالة لتعزيز وعي الاطفال بأهمية المياه وتحفيزهم علي المشاركة الفعالة في حفظها واستخدامها بشكل مسئوول ، وهو ما يعزز الاستدامة البيئية والاجتماعية علي المدي الطويل .

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات